artistas del NOA que participaron en la instalción del MAC

Rosalba Mirabella, Florencia Vivas, Jorge Gutierrez, Rolo Juarez, Veronica Quiroga, Virginia Scaro, Rodrigo Cañás, Andrea Alías, Leo Battistelli, Maria Laura Buccianti, Roly Arias, Ana Maria Bennedeti, Roxana Ramos, Matilde Mansut, Juan Pablo Rovira, Estrella, Florencia Garcia, Guido Yannitto, Andres Sierra, Mercedes Ruiz de los Llanos, Mariano Guisils, Yayo Pellegrini, Marisell Salomon, Virginia Montaldi y el Sota.

ESCUELA/SALTA RETROSPECTIVA DE DIANA AISENBERG MAC Salta


Exposición individual + clínica con artistas + instalación colectiva

El proyecto MAC 09 propone muestras retrospectivas individuales de artistas argentinas: generadoras de la historia de nuestro arte contemporáneo. Artistas que se han desarrollado sólidamente desde la obra, la docencia y desde la comunicación permanente y reflexiva sobre la realidad del arte argentino.

Diana Aisenberg propone con ESCUELA/SALTA una lectura expansiva de su producción en los últimos 20 años. El arte se ha desarrollado a partir de ella a través del Dicccionario, los pizarrones, la docencia, la crítica aguda y certera, las clínicas, las residencias, los viajes y la pintura: todas producidas de manera intensa y en forma paralela. Los años han pasado a través de su producción fortaleciendo conceptos, agudizando convicciones, transformándose en el tiempo a partir de la representación con la palabra y la pintura, complementarias y paralelas en el tiempo sostenido: Argentina, 1980-2009. Una lectura de dos décadas que significan el principio, el desarrollo y el presente de nuestra democracia. Dos décadas en las que Diana ha producido y participado en la escena nacional de manera activa con su obra y su dinámica.

Planta baja

La docencia no solo se practica a partir de la intensa actividad que realiza en clínicas con jóvenes artistas de todo el país que pasan por su taller; sino que también se evidencia en los materiales: las pinturas en tiza y los pizarrones, la pintura hecha escuela. La escuela como concepto abierto y participativo, como posibilidad personal de definición, como invitación a decir, a describir, a conectar un recuerdo con la palabra. La educación como aprendizaje y experiencia.

La adoración a la Madonna protectora de la pintura es una instalación que se realizó por primera vez con papel en el año 1985, con La Compañía en el Centro Cultural San Martin de Buenos Aires; esta imagen de la Madonna se volvió a instalar en el Centro Cultural Recoleta en el año 2008 con la ofrenda de un colectivo de artistas que realizaron la instalación. En Salta bajo la coordinación del artista Rodrigo Cañás se invitó a artistas del NOA a participar con sus intervenciones y ofrendas, la imagen que perdura y se re-ubica en diferentes tiempos y contextos para re significar el deseo, el pedido, la esperanza de protección.

Planta alta

Diana cree en los vínculos y los reflexiona. Historia del arte: Diccionario de certezas e intuiciones, es una obra donde por medio de videos, fotografías, objetos y dibujos, documenta diferentes significados, sugeridos por los espectadores, sobre una misma palabra. Sus palabras por encargo: “nuevo pedido, al que guste colaborar. Hola. Busco RELATOS frases adivinanzas pistas ideas secretos rumores recuerdos citas acerca de la palabra ……. “ Circulan por internet recopilando encargos que luego se editan y participan de la obra de la artista, definiciones que abren antes que cerrar conceptos respecto a los significados de las palabras. La diversidad se evidencia desde la edición que Aisenberg propone en diversos formatos instalados.

La pintura como materia indispensable para hilar la historia del arte, el pincel recorriendo la línea que une una línea con otra, Aisenberg sin rodeos, sin publico y sin contexto; Aisenberg en su paseo por los jardines de la nobleza de la materia, de la pintura. Pura pintura.

ESCUELA /SALTA

Retrospectiva DIANA AISENBERG

La retrospectiva de Diana Aisenberg desde los años 80s hasta la actualidad, incluye su obra pictórica así como también expresa su compromiso con la docencia y su amplia búsqueda por trabajar enseñando, con el arte y la cultura. A su vez, plantea recónditos significados de la palabra escuela.

La muestra se encuentra fragmentada en tres bloques, formados bajo un mismo concepto “revisar o hacer visibles las palabras que usamos para nombrar las imágenes que vemos”, explica Aisenberg. La primer parte, recorre las pinturas realizadas por la artista a los largo de su carrera, son trabajos que invitan a reflexionar sobre la historia del arte, su relación con lo cotidiano y el verdadero sentido del arte. La segunda parte se aborda desde el Diccionario, obra abierta y participativa que adopta en cada momento diversas formas de instalación en le espacio. Finalmente la Madona protectora de los artistas es también una obra colectiva que se crea en cada ciudad donde se realiza con los artistas locales convocados para protagonizar la obra.



martes, 7 de abril de 2009





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madonadedia
fotos mariano gusils